掌握技巧,提高成效——新课程背景下高中地理教学中读图能力培养策略

地理与其他学科不同,只采用文字教学虽然能让学生理解概念上的知识,但无法真正地让学生理解地理空间概念。在高中地理教学中,以地图为主的图像系统是地理信息直观化和形象化的重要手段,同时也是地理独有的特色。本文主要对高中地理教学中学生读图能力的培养策略进行了分析和研究,希望为高中地理教学提供借鉴意义。