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赏析英文名著,提高学生英语阅读和写作能力
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摘要
通过阅读适合初中学生的英文名著,提高学生的阅读量,对学生的阅读技巧和策略进行指导,帮助学生形成良好的语感和阅读习惯,享受阅读的乐趣;以读促写,通过阅读英文名著,理解英文的思维方式。
作者
张艳
机构地区
江苏省淮安市开明中学
出处
《高考》
2015年第6X期144-144,共1页
College Entrance Examination
关键词
阅读英文名著
阅读
写作
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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