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初高中历史课堂衔接的几点思考
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摘要
初高中历史课本和课堂教学存在着巨大的差异,部分教师和学生对此未引起足够的重视,导致高中历史教学和学习的低效性,影响学生的发展,做好初高中历史课堂教学衔接至关重要。
作者
吴思何
机构地区
江苏省苏州市张家港市沙洲中学
出处
《高考》
2015年第7X期81-81,共1页
College Entrance Examination
关键词
教育理念
课堂教学
课堂衔接
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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