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有意义教学的认识及其突破
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摘要
在教育过程中,有意义教学在促进学生身心全面发展、构建学生的生命意义方面有着特殊的作用。教师要解决当下教育教学意义不足的问题,就必须认真的思考、清楚的认识有意义教学。力求在认识的基础上,进行深入的探索,使得教学更具有科学性,在原来的认识层面上有所突破。
作者
陈天琦
机构地区
四川师范大学文学院
出处
《高考》
2015年第8X期18-19,共2页
College Entrance Examination
关键词
有意义教学
认识突破
生命意义
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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