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人文精神融入高中物理教学初探

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摘要 作为一门逻辑性思维较强的科学性学科,物理教学在近年来也开始注重对学生进行人文精神的渗透,这不仅仅是新课程改革标准的要求,也是当今社会对高素质人才的要求。学科教学是高中物理教学的基础要求,人文精神的渗透则是提高学生专业素养以及综合素质能力的有效途径。
作者 高立春
机构地区 榆林中学
出处 《高考》 2015年第8X期37-37,共1页 College Entrance Examination
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