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浅析中小学生课业负担的成因及减负方法
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摘要
中小学生'减负'口号已呼吁多年,但实际效果远不如预期,社会的压力已延伸至中小学教育,家长的期许、学校的声誉等因素无形之中给学生施加了难以释怀的重负。本文阐述了形成中小学生负担过重的现状及改变此现状的方法,旨在减轻现如今中小学生的课业负担,激发学生学习的兴趣,培养良好的学习习惯和学习态度,使得他们轻松快乐、健康地成长。
作者
李玲
机构地区
谕小正德实验校
出处
《高考》
2015年第8X期49-49,共1页
College Entrance Examination
关键词
课业负担
减负
成因
方法
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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