高中英语教学中阅读能力培养机制

实施教学改革二十年来,社会需求对英语的态度也发生了变化,从最初的全民英语到现在的英语在高考中地位的下降,反映出了社会看待英语逐渐趋于理性,越来越多的人看到了语言最终目的是满足够沟通需求的,英语的阅读能力也逐渐的重视。尤其是高中课堂,英语的阅读能力关系到高中生对英语的理解能力。更关系到能否顺利实现英语沟通的问题。文章侧重从英语阅读的现状出发分析阅读阅读能力提升的机制。