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高中数学解题教学误区与对策研究
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摘要
高中数学是数学学习以及教学中最重要的教学方法,也是实现高中教学目的的最重要的教学策略,提高学生的数学思维能力,目前高中数学解题的时候依旧存在着一定的问题,本文就数学解题教学中存在的问题进行了详细的分析,提出了解决的对策。
作者
吴小波
机构地区
南京市第二十九中学
出处
《高考》
2015年第9X期258-258,共1页
College Entrance Examination
关键词
高中数学
解题教学
对策
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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