高中数学教学中示错教学的策略

示错教学已经在高中数学教学中得到较为普遍的应用。在过去,教师使用的常规教学方法是对知识、概念、原理、定义的直接讲解。在长时间的教学当中,过度使用这种方法对于学生更深入地理解知识、掌握原理与方法的效果不够理想。示错教学法就是为了使学生在直接掌握知识的同时进一步理解和消化原理而产生。在示错教学法的应用中,使用适合的策略可以使示错教学效果更明显。