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高中地理课堂导入策略
被引量:
3
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摘要
高中地理课堂教学重视课堂导入,采取有效导入策略,引导学生在轻松活泼、生动有趣的课堂上参与课堂互动,帮助学生感知教学的重点和难点,引发学生的多层次、多角度的思考和探究,不断激发他们的求知欲望,提高课堂教学效率,促进学生全面发展。
作者
胡卓南
机构地区
广东省清远市清新区第三中学
出处
《高考》
2015年第10X期71-71,共1页
College Entrance Examination
关键词
高中地理
课堂导入
策略
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
引文网络
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