科学使用多媒体 提高课堂教学效果

多媒体教学相对于传统教学从哲学角度说无疑是一种新生事物,有着毋庸置疑的诸多优点:教学内容丰富、教学情境逼真、同时刺激多个感官、有利于学生的主动参与等等,可以说多媒体教学模式的产生是科技日新月异的必然结果,是事物发展的必经阶段,用还是不用已经不是一个问题,问题是怎样把它用得更好。本文从一个一线物理教师的视角谈几点体会。