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课堂因合作而拔节——高中英语小组合作学习的探索
被引量:
1
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摘要
合作学习能够帮助满足学生的心理需求,拓宽学生的信息视野,增长知识提高能力。在高中英语教学中合理应用合作学习,是提高课堂教学有效性的重要方法与途径。本文结合教学实践,对如何提高小组合作在高中英语教学中的实效性进行了分析与思考。
作者
秦君
机构地区
江苏省扬中市第二高级中学
出处
《高考》
2015年第10X期114-114,共1页
College Entrance Examination
关键词
高中英语
小组合作
拔节
探索
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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