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渗透研究性学习在高中化学教学中的应用研究
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摘要
高中化学学科着重培养学生的创造能力和研究能力,在高中化学教学中渗透研究性学习方法可以有效提高学生的综合素质能力,培养创新精神和创造精神,贯彻落实素质教育。
作者
孙亚连
机构地区
江苏省沭阳高级中学
出处
《高考》
2015年第10X期121-121,共1页
College Entrance Examination
关键词
研究性学习
高中化学
应用
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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