新课程实施中高中物理实验教学模式探究

物理作为高中教育阶段一门比较重要的学科,其具有较强的实践性,要求教师在组织课堂教学过程,要注重借助实验教学,培养学生的实践操作能力。但如何开展高效的实验教学,促进学生学习效果的提升,则成为了广大教师需要重点思考的问题。文章立足于高中物理课堂教学现状,重点分析了新课程实施中高中物理实验教学模式。