高中语文文言文教学的实践探究

文言文作为高中语文课的一个重要组成部分,一直是高中语文教学与学习的难点与重点。但是在高考中,对文言文的考核是必不可少的,因此,我们应该努力提高高中语文文言文的教学效果,提高学生对文言文理解的水平。文言文作为中华传统文化的结晶,不仅影响着中华文明思想的传承,也影响着学生的全方面的素质发展。但是从当前前的高中语文文言文的教学来看,大部分老师仍然采取传统的填鸭式教学,学生们不能做到活学活用,也没有取得良好的教学效果。要想在文言文的教学上取得良好的教学效果,就必须革新教学思想,在高中语文新课程的改革下,创建新的教学模式,淘汰旧的教学模式,依托先进的信息技术,引发联想,把自己的思想感情与古人的思想感情相互联合,方能准确体会古人文章的涵义,这样才能提高学生对文言文的理解水平,才能提高高中语文文言文的教学效果。本文中,笔者根据多年的工作经验,结合当前高中语文文言文教学现状,提出了一些文言文教学的方法,希望能够提高高中语文文言文的教学效果。