期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈高中英语词汇教学的有效方法
原文传递
导出
摘要
词汇是英语表达的最基本要素,词汇教学在英语教学中非常重要。笔者在文中分析了高中英语词汇教学中存在的误区,从激发学生兴趣、优化教学入手,多方面的探讨高中英语词汇教学的有效方法,从而提高学生的英语词汇学习能力。
作者
邱孟员
机构地区
南京市玄武区玄武高级中学
出处
《高考》
2015年第11X期9-9,共1页
College Entrance Examination
关键词
高中英语
词汇教学
有效方法
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
3
共引文献
4
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
柏秋实.
关于高中英语词汇教学几个误区的认识[J]
.考试周刊,2012(42):105-105.
被引量:1
2
袁小梅.
让学生爱上英语词汇,不再是个梦——高中英语词汇教学有效方法的探讨[J]
.文理导航,2012(14):44-45.
被引量:1
3
欧求忠.
英语词汇记忆模式初探[J]
.中南民族大学学报(人文社会科学版),2004,24(S2):250-252.
被引量:5
二级参考文献
2
1
蔺玲玲.
高中英语词汇学习的误区及对策[J]
.空中英语教室(新教师教学),2009(12):8-10.
被引量:1
2
袁洁.
高中生英语词汇学习的误区及解决方法[J]
.科学教育,2011,17(6):28-28.
被引量:2
共引文献
4
1
刘冬玲.
论大学英语词汇记忆策略培训[J]
.鞍山师范学院学报,2012,14(1):61-63.
被引量:1
2
罗华珍.
英语词汇的逻辑记忆法——改变记忆单位法;改变记忆顺序法;分类记忆法[J]
.时代文学(下半月),2010,0(4):98-99.
被引量:2
3
王丽.
中考英语词汇复习“三步曲”实践探索[J]
.英语教师,2017,17(19):82-84.
4
张士奇.
加涅信息加工理论如何提高高职英语学习效果[J]
.成长,2023(9):130-132.
高考
2015年 第11X期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部