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数学课堂中分层教学的实践与探索

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摘要 在数学教学过程中,应该认识到学生之间存在学习水平的差异,尝试进行课堂改革。出于平衡不同水平的学生的学习进度的考虑,可以在教学过程中尝试分层教学法,制定不同的教学目标,采取不同的授课、辅导方式,使学生们能够充分体会到学习的乐趣,让每个学生在数学学习上得到进步和提高。
作者 尹基华
出处 《高考》 2015年第11X期103-103,共1页 College Entrance Examination
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