摘要
数学教学中,通过有效的认知冲突,调动学生的学习积极性.设置认知冲突的方法主要从创设矛盾情景、新旧知识联系、利用实际操作、提出合作学习、解决生活问题这5方面进行分析。
出处
《高考》
2015年第11X期246-247,共2页
College Entrance Examination
基金
教育部人文社科课题(12YJA880014)
福建省高等学校教学改革项目(JAS14710,人文社科A类)
福建省教育科学“十二五”规划重点课题“一带一路”数学教师发展的比较研究:闽南文化视角(FJJKCG15-139)
