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浅析我国小学语文阅读课教学策略
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摘要
阅读课教学对于小学语文教学来讲意义重大,不仅使小学生掌握阅读知识技能,提升语文素养,而且对小学生今后的全面发展都具有很大的推动作用。本文对我国小学语文阅读课教学中出现的问题进行了分析并提出相关策略。
作者
耿世荣
机构地区
吉林省伊通满族自治县营城子镇中心小学校
出处
《高考》
2015年第12X期44-44,共1页
College Entrance Examination
关键词
小学语文
阅读教学
素养
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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