我国小学语文课堂教学有效性研究

随着我国教育体制的改革,小学语文的课堂有效性越来越受到语文教育工作者的重视。在小学课堂的教学过程中,不仅应该注重知识的传授,还应该注意和学生的情感交流,鼓励学生的个性的发挥并且培养学生活学活用的语文能力等。本文通过对小学语文课程中存在的问题的研究,提出了一些提高小学课堂教学有效行动方法和策略。