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高中数学分层教学探究
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摘要
分层教学是有效教学方法之一,它遵循因材施教的原则,符合高中生的身心发展特点和教育规律,是提高学生整体素质的有效手段之一。在高中数学课堂教学中应用分层教学法,着实克服了传统教学方法中的弊端,能够满足不同层次学生的学习需求,可以使每个学生都得到进步,使不同层次的学生都能对数学学习保持持久的兴趣,有利于不断提升高中生的数学能力。
作者
郑亚志
机构地区
长春希望高中
出处
《高考》
2015年第12X期106-106,共1页
College Entrance Examination
关键词
高中数学
分层教学
实施
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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