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人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开

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摘要 在教育第一线中,有一类学生被定位为'屡教不改'。其实这类学生更需要老师、家长的呵护、理解和尊重。如果教育工作者忽略对他们的个性化教育,缺乏有针对性的引导,这既不利于他们自身道德品质、个性、智力和身心的健康发展,也不利于社会的稳定健康。因此,对这类学生的转化是学校、家庭及社会义不容辞的任务和责任。
作者 范勇
出处 《高考》 2015年第12X期185-185,共1页 College Entrance Examination
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二级参考文献3

  • 1Phil Jovce,Charlotte Sills著.格式塔咨询与治疗技术.叶红萍等译.北京:中国轻工业出版社,2005.8
  • 2Barry L.Duncan等著.突破心理治疗中的“不可能”案例.张怡玲译.北京:中国轻工业出版社,2005.10,65,86
  • 3汉斯·波塞尔著.科学:什么是科学.李文潮译.上海:上海三联书店,2002.88,149

共引文献25

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