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浅谈如何在游戏中展现幼儿的主体性
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摘要
好奇、好动、具有强烈的探索精神是幼儿阶段的主要特征,幼儿园作为启蒙教育场所,以游戏为基本活动,从幼儿的发展和心理特征出发,更有利于幼儿的身心健康发展。游戏是幼儿最主要、最基本的活动,也是他们最喜欢的活动,科学的游戏活动集趣味性、自由性、创造性于一体,可以使幼儿在探索游戏的奇妙旅程中,快乐的学习和成长。
作者
王雪
机构地区
长春市特殊教育学校
出处
《高考》
2015年第12X期290-290,共1页
College Entrance Examination
关键词
游戏
幼儿
主体性
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
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高考
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