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探微情景教学在高中历史课堂中的实践应用
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摘要
现下,情景教学被熟练应用于各阶段的不同学科中,取得了十分可观的成效,此方式现已成为开展高中历史教学不可或缺的教学手段。基于此,本文阐明了在高中历史课堂中应用情景教学的价值意义,随即言明了情景教学在高中历史课堂中的实践应用,旨在通过情景教学法提升高中历史教学成效。
作者
祁二俊
机构地区
江苏省溧阳市南渡高级中学
出处
《高考》
2016年第3期27-27,共1页
College Entrance Examination
关键词
高中历史
情景教学
价值意义
应用分析
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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