高中数学概念教学研究

概念教学主要经历概念的形成、深化和应用等几个过程,本文主要研究在概念教学的三个过程中,通过设置相关问题引导学生主动探究知识的来龙去脉,为以后灵活应用知识打下坚实的基础。