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打造高效高中数学课堂——谈分组教学
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摘要
分组教学作为一种有效的课堂教学模式,应该得到广大教师的重视。文章立足于高中数学课堂教学现状,主要分析了"如何实施分组教学,打造高效高中数学课堂"这一问题。
作者
吴淑娟
机构地区
江苏省盐城市时杨中学
出处
《高考》
2016年第3期93-93,共1页
College Entrance Examination
关键词
高中数学
课堂教学
分组教学
应用困难
应用方法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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