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浅议创设情境培养学生科学学习方法
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摘要
创新精神和实践能力的培养,是新课程改革的主要目的之一。通过学生亲自参与化学探究活动的形式,激发学生的学习兴趣与科学观念,促进学生基本探究能力与科学素养的形成,这是化学新课程教学的首要要求。通过创设一种有利于激发人的探究动机和发挥人的探究潜能的学习情境,教会学生学习化学的方法,提高科学探究能力。
作者
陆华彬
机构地区
佛山市南海区里水镇里水高中
出处
《高考》
2016年第3期117-117,共1页
College Entrance Examination
关键词
创新
情境
探究
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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