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论“皮格马利翁效应”对英语学困生学习效果的影响被引量：1

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摘要 "皮格马利翁效应"是指教师的期望对学生学业成绩有促进作用。初中英语教育具有独特的性质,在学习过程中英语学习有困难的学生(以下简称学困生)普遍存在。在学校教育中,我们可以运用皮格马利翁效应来改善学困生学习困难的状况,进而提高他们的学习效果。

作者林闯

机构地区西华师范大学

出处《高考》 2016年第3期200-200,共1页 College Entrance Examination

关键词皮格马利翁效应初中英语教育学困生

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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高考

2016年第3期

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