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高中历史课堂有效教学策略反思
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摘要
新课程背景下,高中历史课堂教学对教学有效性提出了更高的要求,有效课堂教学是实现高中历史课程改革的重要一环。本文结合当前高中历史课堂教学现状和新课程高中历史教学要求,对提高历史课堂教学有效性进行深入的分析。
作者
柏洁
机构地区
江苏省高邮第一中学
出处
《高考》
2016年第6期30-30,共1页
College Entrance Examination
关键词
新课程
高中历史
教学有效性
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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