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浅论小学数学教学的生活化
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摘要
数学教学要与社会实际相联系,开展小学数学生活化教学能够大大提高小学生数学学习的积极性,使小学生更好地体验生活应用,领悟数学价值,从而提高其数学素质。
作者
王微
机构地区
长山镇新庙中心小学
出处
《高考》
2016年第6期86-86,共1页
College Entrance Examination
关键词
实施策略
小学生
数学教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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