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运用历史细节,提升课堂“引力”

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摘要本文以历史细节为基础,结合实际教学要求,对如何提升课堂"引力"进行详细的分析。

作者吴二清

机构地区江苏省淮安中学

出处《高考》 2016年第6期88-88,共1页 College Entrance Examination

关键词历史细节课堂教学课堂引力

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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高考

2016年第6期

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