期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
试论初中历史反思性教学
被引量：
1
原文传递
导出
摘要
为促进促进教师专业发展,实施初中历史反思性教学,建立可操作的初中历史反思性教学,对促进初中历史课堂教学具有重要意义。
作者
张磊鑫
机构地区
吉林省珲春市第三中学校
出处
《高考》
2016年第6期109-109,共1页
College Entrance Examination
关键词
新课程改革
反思性
初中历史
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
4
同被引文献
2
1
宋玉新.
初中历史的反思性教学[J]
.中国校外教育（中旬）,2015,0(9):123-123.
被引量：5
2
金尤红.
初中历史反思性教学研究[J]
.中学课程辅导（上旬刊）,2015(21):14-14.
被引量：3
引证文献
1
1
韩海波.
新课标下初中历史反思性教学现状调查与对策研究[J]
.中国教育技术装备,2017,0(1):105-106.
被引量：4
二级引证文献
4
1
桑吉草.
略论新课改后甘南藏区初中历史学科的合作性教学[J]
.新课程,2019,0(2):151-151.
2
张调.
初中生历史反思素养的培养途径及实践[J]
.新课程,2019,0(11):37-37.
3
钟倩.
基于整合心理健康教育的初中历史教学[J]
.科学咨询,2020(44):143-143.
4
王洁贞.
探讨初中历史反思性教学策略[J]
.试题与研究,2019(27):153-153.
1
尹泉.
开展话题教研 促进教师专业发展[J]
.湖北教育,2007(9):16-19.
2
梁萍云.
论教师需要与教师专业发展[J]
.中国成人教育,2008(14):74-75.
被引量：4
3
刘纯纲,何迎年.
教学——在反思中提升[J]
.现代教育科学（小学校长）,2007(6):57-57.
4
张华.
浅谈小学英语教师教学相长[J]
.俪人（教师）,2016,0(12):29-29.
5
崔改存.
构建高效课堂,促进教师专业发展[J]
.课程教育研究,2017,0(9):185-185.
6
叶心慧.
数学课堂随记,教师专业成长的新历程[J]
.新课程（小学）,2015,0(2):15-15.
7
林小佳.
信息技术课堂有效性的保障——课堂观察[J]
.新课程研究（下旬）,2011(9):159-160.
8
周玉琴.
教者 从学会观察起步[J]
.长江丛刊,2017,0(6):259-259.
9
刘纯纲.
采取有效措施 推进教学反思[J]
.新课程研究（下旬）,2007(2):18-20.
10
辛兰芳.
以数学游戏激发低年级学生学习兴趣的策略研究[J]
.课程教育研究（学法教法研究）,2016,0(20):114-114.
高考
2016年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
