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学习“输入与输出”理论,探究“高中英语写作教学”

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摘要 在"新课改及素质教育的推进,写作教学在高中英语教学中的地位逐步深化"的大环境中。我作为高中英语老师深感对高中写作教学的研究变得越来越重要和紧迫。本文分析了输入与输出理论,探究高中英语写作教学。
作者 周红梅
机构地区 四川省绵阳中学
出处 《高考》 2016年第6期119-119,共1页 College Entrance Examination
基金 中国教育学会外语专业委员会2014年“十二五”规划课题“输入输出交互式高中英语写作课堂模式研究”(编号:NAFLE0314039)研究成果
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