回归实践本源,高校工程实践“本导制”培养模式的探究

本文探讨了国内高校工程实践教育中存在的主要问题——学生工程实践能力不强,并分析现有工程教育中问题所在。同时,对现有的工程实践培养模式的优势和不足进行剖析,提出一种现代大学教育体制下的工程实践"本导制"培养模式,解释该模式可能的优势所在,并根据所在学院特点和实际情况,逐步建立一种"本导制"培养模式的雏形,通过几年的实际运作和成效分析,本科学生工程实践能力得到有效提升,社会认可度逐步提升。