浅析非英语专业大一学生听力现状及教学策略

听力作为英语四项基本技能之一,在英语学习及教学过程都占据着重要的地位,虽然教师与学生对听力都有着足够的重视,但听力却仍然是不少高校学生学习及教师教学的"瓶颈"之一。虽然大一新生至少已学了六年以上的英语,但学生中"读得懂,写得出"却"听不懂,说不出"的现象仍然十分普遍。本文就大一非英语专业学生听力现状及问题作出分析,从而总结学生听力问题的原因,提出所对应的教学解决策略。