初探多媒体在高中英语语法中的应用

在课改淡化语法的指导下,高中英语语法教学出现了极端化现象,一是深挖知识点,大信息量让学生不知所云;二是淡化语法,点到为止,缺乏语境的语言训练让学生学而不得。随着教育均衡化发展,多媒体教学早已不是什么新鲜事物。多媒体在英语教学中的应用是极其广泛的,同时其使用的正确性,恰当性却时而让人忽视。本文从实例入手就多媒体在高中英语语法教学中应用展开四个方面论述。在肯定多媒体教学手段的积极作用的同时,不应忽视教师的主导作用及对课程标准及授课对象的深度解读。