全面把握教材 化解学习困难——元素化合物的比较研究和教学建议

以江苏省使用的三种高中化学教材(旧人教版、新人教版、苏教版)中的元素化合物知识为研究对象,从编写思路、内容选择、呈现方式等三个方面进行比较研究,提出教学建议,化解学习困难。