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高中生物有效教学探究
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摘要
高效课堂教学是素质教育教学的要求。本文将教师要精心准备课堂教学内容、结合学生身边的现实生活实现知识化教学、教师组织探究式教学,激发学生探究力、教师要站在生物学科前沿进行教学等四个方面就新时期的生物学科的有效教学进行了探索研究。
作者
宁立新
机构地区
内蒙古通辽市科尔沁实验高中
出处
《高考》
2016年第9期119-119,共1页
College Entrance Examination
关键词
生物课堂有效性教学探究
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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