多种教学手段并用,提高学生文学鉴赏的积极性

文学鉴赏能力是合格高中生必须具备的能力,但在实际教学过程中,存在学生文学鉴赏能力参差不齐的现象。本文从精心设计导语,多种辅助性教学手段的运用,教者语言艺术的合理利用三方面论述,探讨提高学生文学鉴赏的积极性的方法。