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微课引入高中信息技术教学的实践探究

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摘要我国多数高中在进行信息技术教学过程中引入了"微课"的教学方法,此种教学方法的使用使学生们对知识能够进行更深刻的理解,激发了学生们自主学习的积极性,使高中信息技术课堂的内容更加丰富,在保证教学质量的同时提高了教学的效率。此篇文章对微课在高中信息技术教学的应用进行了深入的研究和探讨。

作者郑晓东

机构地区四川省达州市高级中学校

出处《高考》 2016年第9期164-164,共1页 College Entrance Examination

关键词微课高中信息技术教学实践探究

分类号 G633.67 [文化科学—教育学]

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