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浅尝在苦做和巧做中提高初中学生语言表达能力的策略

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摘要《国家语文课程标准》"总目标"要求,通过语文教学要使学生"具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。"本文将通过以下几个方面剖析提高学生语言表达能力的策略。

作者陈纛

机构地区北京市中央商务区实验学校

出处《高考》 2016年第9期168-169,共2页 College Entrance Examination

关键词师生关系教学中的细节语言表达能力

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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