初中历史教学中学生问题意识的培养

在心理学中,对问题意识的定义为人们通过自觉地确定一定的目的与目标,根据要求而不断的调节并支配人类自身克服各种困难,不断实现目标的心理过程。而在初中历史的教学中,若是学生能够自己的发现问题并提出问题,会在很大程度上提高学生的课堂参与度。而若是学生能不断的完成提出问题并解决问题这一过程,则会提高学生的课堂积极性,同时提高教学效率。本文通过对现有问题意识培养方式与手段与初中历史教学相结合,并提出学生问题的意识培养方案,帮助学生提高课堂学习能力等,帮助历史教师丰富教学手段。