浅析我国经济欠发达地区基础教育的优化策略

基础教育为更高的教育提供了前提条件,在国家力量的推进中,基础教育实现了普及,受众人数增多。现实的基础教育对比发展仍呈现出地域上的差异性,物质基础的差异性造成了对基础教育的投入区别化,基础教育的观念性影响也造成在经济欠发达地区基础教育的发展的病症。文章就经济欠发达地区基础教育的现实性因素针对性提出优化的策略以推进教育效果的优化,受教育权利能够得到充分的保障。