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高中数学课堂教学中“练习环节”的有效性探究

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摘要 在高中数学课堂教学中,如何提高练习环节的有效性,成为相关教育者需要重点思考的问题。文章立足于高中数学课堂教学现状,主要分析了有效练习策略。
作者 蓝平
出处 《高考》 2016年第12期119-119,共1页 College Entrance Examination
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