新课程地理实验在课堂中的运用反思

地理实验在一线教学中使用频率不高,其原因一部分在于应试教育背景下,地理实验不属于考试考查范围;更多的原因在于我们教师没有认识到新课程改革中所重视的地理学科素养的培养之目标,能够通过在教学课堂中的灵活运用来完美的实现。我们在教学实践中,地理实验活动的开展受到各种因素的制约与影响。如何克服这些困难,是我们今后真正做到以学生为主体的新课程改革的关键。