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试探中学数学教学中的微课

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摘要 随着社会的发展,课堂教学呈现出很多教学形式,就中学数学这门学科来说,微课是传统课堂学习的一种补充资源,在数学教学中有效的使用能更好的满足其个性化需求。可以更多地运用数学思想方法,解决数学教学中一些问题。
作者 魏洪
出处 《高考》 2016年第12期163-163,共1页 College Entrance Examination
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