摘要
高中数学的内容比较多,抽象性以及理论性也很强,所以很多学生在进入高中阶段以后非常不适应。高中数学的学习大大影响到了学习的积极性,最终使得高中学生的数学成绩下降的非常快。造成上述情况出现的原因主要是因为学生没有清楚了解到高中数学的主要学习内容,再加上部分高中教师在教育教学过程中教育方式不够恰当。因此,最终导致高中生的数学成绩不够理想。笔者将根据相关工作经验,分析高中数学的有效学习方法,在新课程改革背景下能够培养出学生独立思考以及解决问题的能力,积极探索有效的学习方法能够在整体上提高教育教学效果。
出处
《高考》
2016年第12期168-168,共1页
College Entrance Examination