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探讨新课程背景下高中历史有效教学
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摘要
自高中历史新课程的改革以来,我在教学中深刻体会高中历史课程带来的挑战和机遇。教学的理念以是学生为主体,一切为了学生更好的全面发展。如何在新课程背景下,有效提高高中历史课程教学方法值得高中历史教师去探讨和反思。本文主要是针对高中历史教学方法展开分析,提出在高中历史教学过程中要注意的一些问题,并提出了有效的解决方法,提高教学效果。
作者
祁二俊
机构地区
溧阳市南渡高级中学
出处
《高考》
2016年第15期25-25,共1页
College Entrance Examination
关键词
引导自主学习
创新思维能力
差异教学
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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