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浅谈如何有效的在高中地理课堂使用地图教学
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摘要
在高中地理课堂上,因为教学内容异常丰富,假如仅仅依靠教师口头讲解,无法使学生深入了解地理概念,教学效率自然得不到提高。想要优化教学效果,教师必须掌握教学规律,充分发挥学生的主动性。地理教学必须借助地理符号,其中地图就是学生必须掌握的地理符号。地图作为知识的直观体现,应当在地理课堂上发挥应有的作用。
作者
李素芬
机构地区
江苏省江阴市第一中学
出处
《高考》
2016年第15期52-53,共2页
College Entrance Examination
关键词
高中地理
地图教学
地理符号
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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