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解析结构化思维在高中写作教学的应用
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摘要
高中写作教学中,帮助学生形成思维模式,远远比让学生自己掌握一些固定的文字组织方式要更加重要。因此,未来的高中写作教学并不是一种固定模式化教学,而是要帮助学生形成结构化思维模式,特别是如何更好地对文字和材料进行组织等,都要从阅读、点评、鉴赏等方面进行逐步引导,最终才能够形成更好的教学效果。
作者
孟艳
机构地区
户县第四中学
出处
《高考》
2016年第15期91-91,共1页
College Entrance Examination
关键词
结构化思维
高中写作
语文
教学
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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